BIOGRAFI CHARLES E SPEARMAN
Charles Spearman adalah murid dari Wundt di Leipzig dan Galton di
London. Ia memulai karirnya sebagai psikolog dan pada tahun 1904 ia meletakkan
dasar psikonometri sebagai salah satu ilmu kuantitatif. Konsep one factor yang
diusulkannya menyebkan ia memperoleh julukan “the father of factor analysis”.
Teori intelegensi spearman merupakan teori faktor yang muncul dalam upayanya
untuk mendeskripsikan struktur intelegensi ke dalam satu atau lebih kemampuan
yang berdiri sendiri melalui analisis faktor yang membangun konstruk kemampuan.
Menurut Spearman, kecerdasan ialah kemampuan umum untuk berpikir dan menimbang.
Pandangan Spearmanmengenai inteligensi ini ditunjukkan dalam teorinya
mengenai kemampuan mental yang populer dengan nama teori dua faktor (two
factor theory).
Spearman memiliki latar belakang yang tidak biasa bagi seorang
psikolog. Setelah 15 tahun bekerja sebagai perwira di Angkatan Darat Inggris ia
mengundurkan diri untuk belajar dan mengambil gelar PhD dalam psikologi
eksperimental.
Di Inggris, psikologi ini umumnya dipandang sebagai cabang
filsafat dan Spearman yang ingin belajar di Leipzig di bawah Wilhelm Wundt ,
karena Spearman tidak memiliki kualifikasi konvensional dan Leipzig memiliki
persyaratan masuk liberal. Dia mulai pada tahun 1897, dan setelah beberapa
gangguan (dia dipanggil kembali ke tentara selama Perang Afrika Selatan ) ia
memperoleh gelar sarjana pada tahun 1906. Dia telah menerbitkan makalah pada
analisis faktor kecerdasan (1904). Spearman bertemu dan terkesan dengan
psikolog William McDougall yang meminta Spearman untuk menggantikannya ketika
ia meninggalkan posisinya di University College London . Spearman tinggal di
University College sampai ia pensiun pada 1931. Awalnya ia Pembaca dan kepala
laboratorium psikologi kecil. Pada tahun 1911 ia dipromosikan ke jabatan guru
Grote dari Filsafat Pikiran dan Logika . Gelarnya diubah menjadi Profesor
Psikologi pada tahun 1928 ketika pemisahan Departemen Psikologi telah
dibuat.
Spearman sangat dipengaruhi oleh karya Francis Galton . Galton
merupakan perintis dalam bidang psikologi dan mengembangkan
korelasi , alat statistik utama yang digunakan oleh Spearman. Dalam
statistik, Spearman mengembangkan korelasi rank (1904), versi
non-parametrik korelasi Pearson konvensional, serta kedua banyak digunakan
untuk koreksi atenuasi (1907), dan versi paling awal dari 'analisis faktor'
(Lovie & Lovie , 1996, hal 81). Pekerjaan statistik nya tidak dihargai oleh
rekannya Karl Pearson dan ada perseteruan panjang antara mereka. Meskipun
Spearman mendapat pengakuan paling tinggi pada zamannya dalam bidang statistik,
ia menganggap pekerjaan ini sebagai bawahan usahanya mencari hukum-hukum dasar
psikologi, dan dia sekarang terkenal untuk keduanya.
Hidup
Spearman mulai dan berakhir di kota London. Dia memiliki tiga anak perempuan
dan satu anak, yang meninggal awal tahun 1941 di Kreta.
TEORI INTELEGENSI
Psikolog
Inggris Charles Spearman (1863-1945) menggambarkan sebuah konsep yang disebut
sebagai kecerdasan umum , atau faktor g. Menurut Spearman
bahwa kecakapan intelektual terdiri dari dua macam. Korelasi “g” factor dan “s“
factor dalam performance. Menurut Spearman intelegensi mengandung 2 macam
faktor, yaitu:
- General ability atau general
faktor (“g” faktor). Faktor ini terdapat pada semua individu, tetapi
berbeda satu dengan yang lainnya (mendasari semua perilaku orang). Faktor
ini selalu didapati dalam semua “performance”. Faktor ini umumnya
berhubungan dengan Kemampuan menyelesaikan masalah atau tugas – tugas
secara umum (misalnya, kemampuan menyelesaikan soal – soal matematika)
- Special ability atau special
faktor (s faktor). Faktor ini merupakan faktor yang khusus mengenai bidang
tertentu (berfungsi pada perilaku-perilaku khusus saja). Dengan demikian,
maka jumlah faktor ini banyak, misalnya ada S1, S2, S3, dan sebagainya
sehingga kalau pada seseorang “s” factor dalam bidang tertentu dominan,
maka orang itu akan menonjol dalam bidang tersebut. Umumnya contoh dari
faktor ini dapat dilihat dari kemampuan menyelesaikan masalah atau tugas -
tugas secara khusus (misalnya, mengerjakan soal – soal perkalian,atau
penambahan dalam matematika)
Setelah menggunakan teknik yang dikenal sebagai analisis faktor
untuk untuk memeriksa sejumlah tes bakat mental, Spearman menyimpulkan bahwa
skor pada tes ini sangat mirip. Orang yang memiliki kinerja yang baik pada
satu tes kognitif cenderung melakukan dengan baik pada tes lain, sementara
mereka yang mendapat skor buruk pada satu tes cenderung memiliki skor buruk
pada tes lain. Dia menyimpulkan bahwa kecerdasan adalah kemampuan umum
kognitif yang dapat diukur dan dinyatakan secara numerik.
Spearman berspekulasi bahwa jika semua tes mental berkorelasi
positif harus ada beberapa variabel umum atau faktor yang menghasilkan korelasi
positif. Pada tahun 1904 Spearman menerbitkan artikel yang menggunakan
metode statistik untuk menunjukkan bahwa korelasi positif antara tes mental
memang dihasilkan dari faktor pokok umum. Metode ini dikenal sebagai analisis
faktor. Dengan Menggunakan faktor analisis Spearman percaya akan ada
kemungkinan untuk mengidentifikasi kelompok tes yang mengukur kemampuan
umum. Berdasarkan teknik analisis faktor Charles Spearman menyatakan bahwa
faktor derek langsung dapat mempengaruhi skor individu pada tes mental.Dia
menyebutnya faktor pertama kecerdasan umum atau faktor umum" (Encarta.msn,
2006). Faktor umum yang mewakili semua tes mental karena memiliki kesamaan.
Skor pada semua tes berkorelasi positif. Dia percaya bahwa hal ini di
karenakan semua tes digambarkan pada faktor umum. Faktor Kedua
Charles Spearman adalah faktor tertentu. Faktor spesifik yang berhubungan
dengan kemampuan apapun yang unik, tes tertentu diperlukan sehingga tes
yang satu berbeda dari tes yang lain. Spearman dan para pengikutnya lebih
menekankan pada kecerdasan umum dari pada faktor tertentu.
daftar pustaka
Tidak ada komentar:
Posting Komentar